1. Instrucciones generales sobre cómo usar un blog
El blog se compone principalmente de "Entradas" y "Comentarios". Las entradas son textos independientes, que aparecen por orden cronológico descendiente: del más reciente al más antiguo (esta, p. ej., es una entrada, cuyo título es "Bienvenidos"). Las entradas publicadas en los últimos 30 días aparecen directamente en el blog; las anteriores se guardan en la sección "Archivo" (la zona de la página en color mostaza).
Los comentarios son textos escritos a propósito de una entrada. Se accede a ellos siguiendo el vínculo "Comentarios", que se encuentra al final de cada entrada. Al hacer click en "Comentarios" podrán leer los comentarios publicados sobre esa entrada y escribir a su vez un comentario nuevo.
Los comentarios son textos escritos a propósito de una entrada. Se accede a ellos siguiendo el vínculo "Comentarios", que se encuentra al final de cada entrada. Al hacer click en "Comentarios" podrán leer los comentarios publicados sobre esa entrada y escribir a su vez un comentario nuevo.
Les propongo pues dos formas de contribuir al blog:
- Si la observación o consulta refiere a un tema ya existente en el blog, lo mejor es hacer un "Comentario" en la entrada correspondiente. Para ello alcanza con cliquear en la palabra "Comentarios" que está al final de la entrada, escribir en el campo en blanco y luego cliquear en "Publicar un comentario". Los compañeros podrán leer ese "Comentario" y hacer a su vez comentarios al mismo, si lo desean. [Atención: Por defecto, los comentarios son anónimos. Les recomiendo, pues, incluir su nombre al final del texto; ello facilita mucho el intercambio (de otro modo, será muy difícil seguir el hilo de lo que diga cada uno).]
- También pueden enviar su aporte por correo electrónico (emilio.irigoyen@gmail.com), mencionando en su mensaje que el mismo puede publicarse en el blog. Esto es útil sobre todo cuando se trata de un tema que no está tratado en el blog o a una cuestión que es pertinente para varias entradas del mismo).
En principio, si tienen un comentario o pregunta acerca de una cuestión sobre la que ya existe una entrada, lo mejor es que hagan un comentario a dicha entrada; de ese modo, todos los aportes pertinentes para un mismo tema estarán juntos. Si en cambio creen que su mensaje se refiere a un asunto o tema sobre el que no hay entradas, es mejor que me lo envíen por correo y yo crearé una entrada nueva, si lo considero pertinente.
2. Protocolo específico de este blog
Los aportes no se publican automáticamente. Todos serán primero revisados y podrán ser ligeramente editados. En principio, las únicas dos condiciones para que un aporte se publique es que sea pertinente y útil (no se publicará, por ejemplo, una pregunta cuya respuesta ya figure en el blog o haya sido expuesta reiteradamente en clase), y que sea éticamente aceptable (no se publicarán, por ejemplo, expresiones gratuitamente ofensivas).
Asimismo, ningún comentario o pregunta que hagan por otra vía será publicada en el blog sin su previo consentimiento. Por ello, cuando envíen mensajes electrónicos, les ruego aclaren en cada caso si dan su permiso para que publique el texto en el blog, y en tal caso si desean hacerlo con nombre, sobrenombre o anónimamente.
Por último, los aportes al blog deben intentar alcanzar cierta claridad expositiva y, para ello, seguir las normas gramaticales básicas (empezando por el uso de signos de puntuación, mayúsculas al comienzo de una oración y en nombres propios, signos de interrogación cuando se formula una pregunta, etc.). Para empezar, porque la claridad y precisión son aspectos importantes de toda comunicación, pero también porque en el marco de un intercambio universitario sobre literatura debemos prestar especial atención a nuestra propia expresión. Quienes tengan dificultades para ello pueden redactar su contribución en un procesador de texto y usar la función de revisión ortográfica y gramatical, antes de enviar el comentario. Lleva 3 o 4 minutos más, pero es un gesto de respeto para con los demás lectores (y de interés por el idioma).
Tengan en cuenta que si no son capaces de escribir con un mínimo de claridad y de lógica, difícilmente sean capaces de pensar con claridad y de lógica. Y si los estudiantes de Letras no lo hacen, ¿quién lo hará?
