28.6.10

Neoclasicismo - materiales de clase


El clásico manual introductorio al Neoclasicismo en el panorama del arte europeo y norteamericano es el libro de Hugh Honour: Neo-Classicism (Londres, Penguin Books, 1977 [2ª ed.]). (Existe traducción española, disponible p. ej. en la biblioteca de la Facultad de Arquitectura de la UR.)
Para el curso usaremos un resumen en español del texto de Honour, que realizó Frederic Chordá y se encuentra en la Red Telemática Educativa de Cataluña, disponible aquí.

También hablaremos de los siguientes cuadros de Jacques-Louis David:

Un panorama algo distinto, que también puede ser de utilidad, es el capítulo 2 de mi libro La patria en escena. Estética y autoritarismo en Uruguay (Montevideo, Trilce, 2000), donde retomo conceptos del libro de Honour y de los de Albert Boime: Historia social del arte moderno. 1: El arte en la época de la Revolución, 1750-1800 y 2: El arte en la época del bonapartismo, 1800-1815 (Madrid, Alianza, 1994 y 1996. Trad. Ester Gómez.). El capítulo 2 de La patria en escena está disponible aquí.

25.6.10

Romanticismo - Materiales de trabajo


Esta página contiene los enlaces a todos los textos literarios, la bibliografía crítica y demás materiales con los que trabajaremos en esta bolilla.

Materiales para la primera clase (martes 17 de agosto)
En esta clase abordaremos una visión general del paradigma romántico y ejemplos del Romanticismo alemán.
Para esta clase deben consultar:

Materiales para la segunda clase (jueves 19)

Giacomo Leopardi, Canti:
  • Cantos. Ed. bilingüe a cargo de Ma. de las Nieves Muñiz Muñiz. Madrid, Cátedra, 1998.
  • Canti. Esta edición crítica de Niccolò Gallo y Cesare Garboli (Turín, Einaudi, 1962), es usada a menudo como la edición de referencia; incluye útiles notas aclaratorias al pie.
  • Otras versiones españolas del canto XII.
Principales textos sobre Leopardi:
Textos secundarios:

John Keats:
Textos sobre Keats:
Texto principal: 
Textos complementarios:

Gustavo Adolfo Bécquer, Rimas

Textos críticos para el conjunto de la bolilla (materiales complementarios y optativos)
Música adicional: Sinfonía nº 4, Op. 90 ("Italiana") de Félix Mendelssohn

*    *
Referencias
  • Esterhammer, Angela (ed.): Romantic Poetry. Amsterdam, John. Benjamins, 2002. 
  • Chandler, James y McLane, Maureen (eds.): The Cambridge Companion to British Romantic Literature. Cambridge, Cambridge University  Press, 2008.

24.6.10

Programa del curso

El programa del curso puede leerse a continuación o, para visualizarlo mejor, descargarse de este sitio.*

* En este blog, incluyendo a todos los documentos creados para el mismo, se usa software gratuito. Para asegurar un acceso sencillo a todos los documentos del curso se recomienda instalar los programas gratuitos OpenOffice (puede descargarse de este sitio), y Adobe Reader (puede descargarse de este sitio). OpenOffice es un paquete casi idéntico al Office de Microsoft, pero gratuito. Su procesador de texto se llama Writer y es sumamente similar a Word, el de Office.



CURSO DE LITERATURA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA
2º semestre de 2010
Tipo de curso: teórico-práctico
Responsable del curso: Profs. Washington Benavidez y Emilio Irigoyen
Encargado del curso: Profs. Washinton Benavidez y Emilio Irigoyen
Horario: martes y jueves de 10 a 13

Objetivos

Examinar un variado espectro de producciones literarias de los siglos XIX y XX proponiendo una visión amplia y pormenorizada de textos y contextos.

Evaluación (de acuerdo a la reglamentación vigente)
Dos pruebas parciales, con opción a una tercera de carácter recuperatorio, o bien examen final.

Contenidos

1ª. SECCIÓN
1. Introducción. Literatura, estudios literarios, historia literaria, análisis de texto.
2. Neoclasicismo. La estética como disciplina, el arte como política.
3. Romanticismo. La “nueva sensibilidad” romántica. El individualismo y la noción moderna de lo literario. Textos a analizar: Pasajes de Fausto de Goethe. Poemas de Keats, Leopardi y Bécquer.
4. Realismo. Sociedad mesocrática y “modernización”. La edad clásica de la novela. Textos a analizar: Pasajes de Papá Goriot de Balzac y Madame Bovary de Flaubert; “Benito Cereno” y “Bartleby, el escribiente” de Melville.
5. Simbolismo. La búsqueda de la poesía absoluta. Textos a analizar: Poemas de Baudelaire y Verlaine; textos de Rimbaud.
6. Entre Naturalismo y Modernismo. Variantes, extremos y superaciones del realismo. Textos a analizar: Cuentos de Kafka, Quiroga y Pirandello; pasajes de Retrato de una dama de James, Fortunata y Jacinta de Pérez Galdós y los Cantos de Maldoror de Lautréamont; Barranca abajo de Sánchez; La señorita Julia de Strindberg.
7. Modernismo. El reino del texto. Textos a analizar: Poemas de Darío, Eliot y Mallarmé; pasajes de En busca del tiempo perdido de Proust; “Un cuarto propio” de Woolf y “Nuestra América” de Martí.
8. Las vanguardias. Cuestionamiento y diversidad. Textos a analizar:Manifiesto futurista” de Marinetti; textos surrealistas y dadaístas; poemas de Vallejo y Huidobro.


2ª. SECCIÓN
1.- Ernst Theodor Wilhem Hoffmann (1776-1822): Cuentos escogidos.
2.- Constantino Kavafis (Alejandría 1863 –Alejandría 1933) Poemas escogidos.
3.- Raymond Carver (1939- 1988) De qué hablamos cuando hablamos de amor (1981)

Bibliografía básica

  • Comparative History of Literatures in European Languages. Filadelfia: John Benjamins, 1973-2008. Vols. I-V, XVII, XXI y XXIII.
  • Castillo Didier, Miguel (ed. ) Poetas griegos del siglo XX. Caracas: Monte Avila, 1981.
  • Historia de la Literatura. Volumen V: La edad burguesa 1830-1914. Madrid: Akal, 1993.